Перспектива с одной точкой схода

Для начала проведём один эксперимент.

Возьмите пожалуйста квадратный лист. Его можно сделать из листа А-4 формата, но также это может быть просто крышка квадратной коробки, квадратная досочка для нарезания овощей, квадратная плитка – любая квадратная плоскость, желательно не менее 20 см.

Взяли?

Теперь повторяйте за мной.

Положите квадрат на стол перед собой и посмотрите на него сверху. Вы увидите, что все его стороны и углы равны. А теперь возьмите его в руки и медленно поднимайте перед собой, держа параллельно столу. Вы можете заметить, что он превращается в трапецию, где ближайшая к вам сторона сохраняет свой изначальный размер, а все остальные стороны изменяются. А также изменяются углы. Они перестают быть прямыми: ближайшие к вам становятся острыми, дальние – тупыми. И чем ближе квадрат приближается к линии горизонта – тем острее передние углы и тупее задние, а длина уже давно не равна ширине, она тоже уменьшается по мере того, как квадрат поднимается вверх, и, дойдя до горизонта, он сплющивается в одну линию.

Поднимаясь над горизонтом, квадрат снова раскрывается в трапецию, но уже перевёрнутую. И, когда вы поднимаете его над головой и смотрите на него снизу, то снова видите квадрат с равными сторонами и одинаковыми прямыми углами.

Теперь, ВНИМАНИЕ, вопрос знатокам!!!

Изменялся ли квадрат на протяжении всего пути, пока вы его поднимали?

Нет! Не изменялся! Изменялось только наше восприятие квадрата. Перспектива не про то, как изменяются предметы удаляясь или приближаясь. Перспектива – это наше восприятие окружающего мира.

 

И ещё одни очень важный вопрос: где находится горизонт?

Ваш горизонт находится на уровне ваших глаз. А другого не существует. Он вместе с вами опускается, поднимается и даже ложится спать. У каждого он свой собственный.

 

Теперь я предлагаю выполнить практическое задание.

Пока что делаем все под линейку. Существует мнение, что художники все рисуют без линейки потому что полагаются на свой орлиный глазомер )) Это правда. Линейку иногда просто некуда приложить даже тогда, когда хочется прибегнуть к ее помощи. Но, чтобы можно было положиться на глазомер, его сначала надо натренировать обо что-то правильное, как мышцу в спортзале. Поэтому пока используем линейку.

 

ЛИСТ А-3 ФОРМАТА

Кладем его перед собой вертикально и делим пополам по вертикали и по горизонтали.

Для этого я предлагаю нарисовать вертикальную линию ровно посередине, или на расстоянии 14,5 см от левого края листа. Это будет наша вертикальная ось - фокус — точка зрения напротив переносицы. А также провести горизонтальную линию тоже посередине, или на расстоянии 21 см от верха или низа листа — это горизонт (сразу подпишите). На их пересечении у нас будет точка схода (ее тоже надо подписать).

Далее, отступаем от низа листа 1 см и проводим горизонтальную линию, симметричную к вертикальной оси, длиной 20 см.: 10 см с левого и 10 см с правого края вертикальной оси. От концов этого отрезка проводим линии в точку схода. Получился треугольник. Но это не простой треугольник. Это передняя сторона квадратной плоскости и ее боковые линии, которые идут в точку схода.

Теперь надо найти заднюю сторону. Это можно сделать на глаз, но я предлагаю провести в этом треугольнике горизонтальную линию, симметричную к вертикальной оси, длиной 14 см. 7 см справа и 7 см слева. У нас получилась квадратная плоскость в перспективе. Выглядит как трапеция, но так оно и есть.

Теперь мы будем поднимать ее вверх. Для этого мы отступаем 1 см от задней линии нашей плоскости (от верхней линии 14 см) и снова проводим линию 20 см. Делаем все то же, что и с первой плоскостью: проводим от нее линии в точку схода и находим отрезок 14 см. Получилась еще одна плоскость, но теперь она уже первой потому что так сработало перспективное сокращение. Чем ближе плоскость к точке схода - тем она более сплющенная. Чем дальше от горизонта — тем больше открыта.

Продолжаем поднимать плоскость к горизонту, а затем поднимать ее над ним. Должно быть 5 плоскостей под горизонтом и 5 плоскостей над ним. В конце работы надо навести плоскости мягким карандашом, чтобы не было путаницы с линиями построения.

В этом задании передние и задние стороны плоскости не изменяются по размеру.

Размеры самой плоскости могут быть какими угодно. 20 и 14 см я выбрала просто для удобства, потому что я провожу занятия онлайн и не могу подойти и проверить симметрию, поэтому предлагаю воспользоваться линейкой. На самом деле все это можно делать на глаз и с помощью циркуля. Вопрос только в том, как я смогу проверить это онлайн.

Если у вас лист А-4 формата, то мы делаем все то же самое: делим лист пополам по вертикали и горизонтали (по вертикали это 10,5 см слева, а по горизонтали 14 см сверху), только передняя сторона плоскости 16 см симметрично к вертикальной оси, а задняя 10 см.

 

ПРИМЕРЫ ВЫПОЛНЕННЫХ РАБОТ

На данном этапе все работы одинаковые, потому что это не творческая работа, а базовое упражнение. Здесь трудно ошибиться, практически невозможно. Если я и вижу ошибки, то мы исправляем их сразу на уроке. До зрителя они не доходят ))

Здесь еще рано спрашивать о таланте. О нем вообще не надо спрашивать пока ребенок хочет рисовать. Все те вещи, которые я преподаю в течение первого года — это база, которую может усвоить каждый. Вы же не спрашиваете у учительницы первых классов: "Есть ли у моего ребенка талант к математике? Стоит ли ему учить таблицу умножения?" Ее учат все. Кому-то она дается легче, кому-то труднее, но нет ни одного человека, который не умел бы ею пользоваться, даже если не все знает наизусть. И никто не интересуется, лежит ли у него к этому душа )) Здесь то же самое.

 

ЗАЧЕМ НАМ НУЖНА ПЕРСПЕКТИВА С ОДНОЙ ТОЧКОЙ СХОДА?

• Ну, во-первых, художникам и архитекторам ее просто стыдно не знать.
  
  
• Во-вторых, это самая простая перспектива, на примере которой легче всего усвоить как сокращается не только квадратная, но и круглая плоскости. Эллипсы – это наша следующая тема.
  
  
• Ну и в-третьих, в этой перспективе рисуется добрая половина всех пейзажей.
  
  
  

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: нарисовать точно такой же рисунок на таком же листе А-3 формата в тех же размерах. На следующем уроке мы будем строить эллипс в перспективе, используя этот рисунок.

 

Подписаться на рассылку

« Вернуться к списку